CASE 1, henkilökohtainen oppima

Oppimisaihe:
Verkkoyhteisön erityispiirteet

Liikkeelle lähtö:
Mikä on yhteisö? Miten verkkoyhteisö eroaa tavallisesta: kommunikointitekniikat tai -tavat, ihmisten käyttäytyminen ja yhteisön rakenne.

Miten yhteisöllisyys toteutuu verkossa?

Internet mahdollistaa paikka ja aika riippumatonta kommunikointia. Tällainen riippumattomuus oli mahdollinen myös aikaisemmin (esim. kirjeet, puhelimet). Erona internetiin on se, että puhelimella tai kirjeen avulla ei voinut ottaa yhteyttä ihmisiin yleensä. Internet antoi mahdollisuuden ihmisille löytämään toisiaan ja tavoittamaan isoja massoja huomattavasti helpommin ja nopeammin kuin aikaisemmin (vertaa lehteen kirjoittaminen).

Ihmisiä yhdistää sama kiinnostusalue, josta he haluavat puhua: kertoa omista ja kuulla muiden kokemuksia eli vaihtaa tietoa. Sama kiinnostusalue voi johtua samankaltaisesta fyysisestä ja/tai tunnetilasta, harrastus-, opiskelu- tai työtarpeista. Nämä voivat olla pitkäaikaisia taikka hetkellisiä.
Yhteisön rakenne voi olla tiivis tai hajanainen ja tieteenkin siitä välistä. Eli se voi olla sellainen, jossa kaikki jäsenet vaihtuvat jatkuvasti tai jossa on tiivis ydinryhmä.

Millaisia erilaisia yhteisöjä verkossa on?

Yhtä erilaisia kuin “oikeassakin” elämässä.
Esimerkiksi Habbo ja tietyn sivuston (esim. http://www.digicamera.net/) foorumikanava vois verrata baariin ja harrastekerhoon. Ensimmäisessä enemmän tai vähemmän tuttuja ihmisiä törmäävät ”rupattelemaan” niitä näitä. Suurin osa kävijöistä ei odottaa löytävänsä mitään konkreetista etsimänsä tai sattumanvaraista tietoa esim. harrastuksista. Myös samanhenkisen keskustelukaverin löytäminen pidetään positiivisena yllätyksenä. Näin voi syntyä ryhmä ihmisiä, joilla on hauskaa ja mielenkiintoista kommunikoida keskenään, mutta jos heitä ei yhdistää mikä tietty asia, yhteisön olemassaolo on todennäköisesti lyhytaikainen. Tietyn aiheen ympärille kasautunut ihmisryhmän suhteet, aiheesta riippuen (esim. tsunami katastrofi- vai digikuvaussivusto), voivat olla pitkäaikaisia ja syvien ystävyyssuhteiden synty on todennäköisempää.

Mikä nämä yhdistää “verkkoyhteisöiksi”?

Ihmiset ovat aina halunneet antaa toisilleen neuvoja, opettaa ja esittää mielipiteitä. Tämä yhdistää ja pitää ihmisiä jatkossakin verkkoyhteisöissä, sillä internet tarjoaa naapureilta, seura- ja työkavereilta saadun informaation verrattuna paljon enemmän kommunikaatio raaka-aineita. Tavallisesta yhteisöltä verkkoyhteisöä erotaa se, että siinä ihmisiä yhdessä pitävää voima on ainoasta yhteinen kiinnostusalue. He eivät siis ylläpidä sosiaalisia suhteita muiden syiden vuoksi kuten saattaa tapahtua esimerkiksi fyysisesti usein toisia tapaamien ihmisten keskeen. Verkkoyhteisön olemassa olo kuitenkin edellyttää näkyvyyttä. Näin yhteisö saa uusia jäseniä ja jaksaa kiinnosta taas myös pitkään mukana olleita. Verkossa näkyvyys on helpompaa kuin fyysisessä maailmassa. Mutta juuri koska se on niin helppoa se on vaikeakin, sillä näkyvyyttä tavoittavia on netissä suuria määriä.

Lähdeartikkeli:
Wellman&Gulia: “Net Surfers Don’t ride alone: Virtual Communities as Communities”
Anita L. Blanchard & M. Lynne Markus: “The Experienced “Sense” of a Virtual Community: Characteristics and Processes”

- Diana

Julkaisupaikka  on helmikuu 1, 2008 at 20:01 Kommentoi

Ryhmä 1 – kokous 24.1.2008

VeKu2008
Ryhmä 1
Kokous 2008-01-24
Paikka: TOL IT134
Läsnä: Eslia (pj)
Ari (siht)
Janne, Diana ja Sami (aktiivit)
1. Aloitus
Elisa Avasi kokouksen 09:15
2. Kuinka roolit ja sosiaaliset suhteet ilmenevät verkossa?
Janne:
Esimerkkinä verkkopelit – roolit pelaajana ja ylläpitäjänä/kehittäjänä (likimain jumalan asemassa muihin…)
Diana:
Kommentoin aktiivijäsenenä…
Sami:
Aktiivinen/passiivinen rooli (aktiivit muodostavat yhteisön, passiivit ”ulkopuolelle”)
Diana:
Onko passiivisia jäseniä?
Elisa:
On (todettiin viime kerralla)
Diana:
Olisiko niin, että alussa on enemmän passiivisia jäseniä jotka myöhemmin ovat aktiivisia.
Ari:
Omakohtainen kokemus: alussa vain seurataan esim keskusteluryhmää. Jos ryhmä sopii kiinnostukseen tai tarpeeseen, muututaan vähitellen aktiiviksi (aletaan ottaa kantaa ja yleensäkin osallistutaan keskusteluun tms).
Diana:
Yhteisöllä näkyvyyttä, uusia aiheita, näkemyksiä -> jäsenet pysyvät mukana, uusia jäseniä
3. Kuinka moraali ja eettisyys näkyvät verkkoyhteisön toiminnassa?
Janne:
Yhteisöille muodostuu omat säännöt (sensuuri, rajoitukset yms). Yhteisön jäseniä voidaan sulkea ulkopuolelle tai poistaa yhteisöstä.
Diana:
Riippuuko yhteisön moraali yhteisön ”jumalasta”, moderaattorista tms.
Sami:
Moderaattori määrää, miten toimitaan
Diana:
Ohjaako moderaattori keskusteluakin?
Janne:
Moderaattori ohjaa, ei muuten puutu toimintaan (täytyy olla säännöt). Esimerkiksi eri peleissä erilaiset säännöt.
Sami:
Onko sitten olemassa ”kirjaamisen pelkoa” (isoveli valvoo)
- seurantaa
- tiedustelu
- turvallisuus
- nettikauppa -> onko turvallinen
Diana:
Taustaa ei aina tiedä (esim kaupallisissa palveluissa)
Sami:
Naamatusten ehkä luottaa enemmän…
Diana:
Luottaako sitten tunnettuihin yrityksiin (netissä) esim IKEA?
Sami
Ehkä luottamusta on enemmän, palvelutilanne on vain erilainen. Esimerkiksi kauppaan voi palauttaa tuotteen – fyysisesti. Miten menetellä, jos netissä ostettu bussilippu ei vastaa tehtyä kauppaa (virhe tai puute ostotilanteessa) .
Diana:
Nettikaupassa taustatiedot palvelun tarjoajasta hyvä tietää. Nettikaupat aktiivisempia asiakkaidensa suuntaan -> uusia asiakkaita, Pyritään pitämään maine.
Sami:
Nettikaupan ”sijainti” myös vaikuttaa (onko Suomessa vai jossain EU:n ulkopuolella)
Ari:
Onko tässä olemassa jonkinlainen ”oma-maa-mansikka…” ongelma? kautta aikain kaikki kotimainen on ollut hyvää ja jos ulkoa on tullut jotain, niin se on sitten jotenkin huonompaa – vaikka käytännössä niillä ei ole juuri koskaan ollut mitään eroa. Tämä samahan pätee myös suomalaisiin tuotteisiin ulkomailla…
Diana:
Moni maa suosii protektionismia (tai ainakin on suosinut)
4. Miten verkkoyhteisö on vaikuttanut “julkiseen hyvään” (public good)?
Janne:
Vaikutuskanava. Eslim adressi.com
-> mediassa näkyvyyttä
-> huomio
-> ehkä vaikutusta

16000 allekirjoitusta 10euron seteleiden saamiseksi pankkiautomaatteihin -> uusi automaattiketju tulossa markkinoille…
Diana:
Tiedonsaaminen helpottuu, apua ja vastauksia saa helpommin kuin ennen.
Sami:
(yleisesti) nopeus ja ajankohtaisuus
Diana:
Vetoomukset yms.
Sami:
Iltasanomissa ollut juttu -> adressi. Näkyvyyden hakeminen asialla. Tiedonjakelu, keskustelun aitous – myös väärä informaatio (faktat ja fiktiot)
Janne joutui lähtemään…
Ari:
Taloudelliset edut: verkostot ja verkot nopeuttaneet ja helpottaneet asioiden hoitoa – yhteinen tieto saatu kaikkien ulottuville (jos vain on mahdollisuus olla verkossa). Esimerkiksi lainsäädäntö: ei tarvitse ostaa kalliita lakikirjoja tai käydä vaikkapa kirjastossa niitä lukemassa, verkosta löytyy kaikki. Sama pätee moneen muuhunkin asiaan. Demokratia lisääntynyt – tai ainakin mahdollisuudet lisääntymiseen paremmat??
Diana:
Tuntemus asioihin parantunut
Sami:
Ostokäyttäytyminen muuttunut
5. Elisa päätti kokouksen 10:15
Julkaisupaikka  on tammikuu 28, 2008 at 17:00 Kommentoi

Case 2: Henkilökohtainen oppima

Tänne voisi laitaa omia ajatuksia liittyen case 2:n kysymyksiin.

-Elisa

Julkaisupaikka  on tammikuu 19, 2008 at 18:27 Kommentit (6)

Case 1 by Ari@home

Taustaa

Ensimmäinen ongelma, johon törmäsin, oli termi verkkoyhteisö. Yhteisöllisyys vaatii tietenkin aina jonkinlaisen verkon toimiakseen. Yleensä verkko koostuu jonkinasteisista tietoliikenneyhteyksistä yhteisön jäsenten välillä. Yhteys voi tietenkin olla myös muuta, kuten esimerkiksi ideologia, tapa, kulttuuri, sukupuoli jne. eli yhteisöllä ei välttämättä tarvitse olla sisäisiä vaikutuskanavia, linkkejä, vaan yhteisön muodostaa pelkkä tietoisuus kuulumisesta johonkin (symbolinen yhteys).

Tämä kurssi keskittyy nimenomaan (Internet) verkossa toimiviin yhteisöihin ja niiden luomiin kulttuureihin. ”Nettikulttuuri”-termi saattaisi ehkä olla kuvaavampi ilmaus (vrt. ”Netiketti”).

Perinteiset yhteisöt (ei siis Internet-riippuvaiset) vaativat toimiakseen runsaasti byrokratiaa. Jo pelkkä yhteisön koossapitäminen edellyttää esim. jonkinasteista ”jäsenkortistoa”, tiedottaminen vastaavasti kallista ja aikaa vievää postitusjärjestelmää (oletetaan, ettei sähköpostia ole!). Isommilla yhteisöillä rationalisoinnin myötä tiedottamista voidaan keskittää esim. jäsenlehtiin tms.

Miten yhteisöllisyys toteutuu verkossa?

Yhteisöllisyys verkossa toteutuu käytännössä samoilla periaatteilla, kuin verkon ulkopuolellakin. Merkittävin ero tulee yhteisön teknisestä toimintatavasta. Siinä missä perinteinen yhteisö on aina sidottu niin paikkaan kuin aikaankin, verkkoyhteisössä tätä rajoitusta ei ole. Aika ja paikka ovat aina siellä, missä verkon jäsen on. Tästä vaivattomuudesta johtuen verkkoyhteisöiden määrä on moninkertainen perinteisiin yhteisöihin verrattuna ja melkein kaikki perinteisetkin yhteisöt ovat vähin erin muuttumassa verkossa toimiviksi yhteisöiksi – edellyttäen tietysti sitä, että verkon toiminta ei vaadi fyysistä kanssakäymistä (tanssikerhon tanssiharjoituksia ei – vielä – voi tehdä virtuaalisesti mutta kaikki muu toiminta todennäköisesti on jo verkossa).

Yhteisön jäsenille verkkoyhteisöt tarjoavat enemmän liikkumavaraa suhteessa itse yhteisöön. ”Osallistumispakkoa” yhteisön toimintaan ei ole vaan mukana voi olla omien tarpeiden mukaisesti; seurata sivusta, osallistua satunnaisesti kun on jotain kiinnostavaa menossa tai olla koko ajan mukana keskustelussa.

Millaisia erilaisia yhteisöjä verkossa on?

Tänä päivänä voisi melkein sanoa, että verkosta löytyy yhteisö tai yhteisöjä kaikille niille asioille, joiden kanssa olemme tietoisesti tässä maailmankaikkeudessa tekemisissä. Yritin mielessäni jaotella eri yhteisöjä, mutta tehtävä osoittautui yllättävän vaikeaksi. Syynä tähän on yksinkertaisesti se, että monet yhteisöä ylläpitävät asiat menevät päällekkäin. Esimerkiksi keskustelupalstat tai uutisryhmät pitävät sisällään myös tiedonhankintaa ja -jakamista. Ne voivat toimia myös eräänlaisina vertaisryhminä, jolloin ryhmän tarkoitus muuttuu lähinnä psyykkiseksi auttamiseksi.

Perinteisiä yhteisöjä ovat olleet mm erilaiset uutisryhmät (nykyään korvautuneet jo keskustelufoorumeilla), postituslistat, keskustelukanavat (irc) jne. WWW:n myötä moni perinteinen yhteisö on vähin erin siirtynyt myös verkkoon, aluksi vaatimattomilla kotisivuillaan joista myöhemmin on kasvanut omaa yhteisöä palveleva portaali kaikkine oheispalveluineen.

Verkkoyhteisöjä voi jaotella myös niiden toiminta-ajan perusteella. Suurin osa yhteisöistä on pitkäaikaisia, kuten em netti-portaalit. Pitkäaikaisiin sisältyy myös monia keskusteluryhmiä, jossa aihe kiinnostaa pitkään. Spontaanit yhteisöt syntyvä nopeasti yhden asian ympärille ja yleensä katoavat yhtä nopeasti. Osa spontaaneista yhteisöistä elää kuitenkin pidempään jos niiden aihepiiri liittyy ajankohtaisiin tapahtumiin. Myös yhteisön toiminta saattaa hetkellisesti muuttua, kuten tapahtui 2006 tsunamin jälkeen. Sukellus.fi-sivusto alkoi nopeasti jakamaan katastrofitietoa, mm uhrien nimiä, paljon ennen virallisia tiedotuskanavia.

Mikä nämä yhdistää “verkkoyhteisöiksi”?

Verkkoyhteisön muodostumiselle on periaatteessa kolme edellytystä:

ASIA (Yhdistävä tekijä kuten harrastus, työ, aate, mielipide, uskomus, kiinnostus jne.)

YHTEYDET (verkko – esim. Internet, TV, puhelin, posti, fyysinen tila jne.) sekä yhteyksien vaatimat rajapinnat, kuten esim. netin käyttöön tarvittavat palvelimet, ohjelmistot, tietokoneet ja muut oheislaitteet.

JÄSENET (Asiasta kiinnostuneet yksilöt tai siihen jollain muulla tavalla sidoksissa olevat)

Jotta yhteisö vielä syntyy, tarvitaan jokin kipinä joka panee asiat liikkeelle. Sellainen voi olla esimerkiksi jokin äkillinen tapahtuma (em tsunami) tai kuten seuraavassa esimerkissä, keskenmeno.

Esimerkki.

Joulukuussa satuin katsomaan TV:stä oululaista brändiohjelmaa Akuutti. Yhtenä käsitellyistä aiheista oli keskenmenot ja asiasta haastateltiin kemiläistä Sari Kumpumäkeä joka kahden perättäisen keskenmenon jälkeen totesi, ettei asiasta ole saatavilla tarpeeksi tietoa eikä oikein mistään saa tukea ja ohjausta. (Linkki: http://www.yle.fi/akuutti/arkisto2007/111207_c.htm).

Niinpä Sari perusti yhteisön (enkelisivut.net) josta sai KOOTUSTI tietoa ja jossa varsin vaikeasta asiasta pystyi keskustelemaan toisten ihmisten kanssa – anonyymisti.

Tällaisen yhteisön perustaminen ei vaadi käytännössä muuta, kuin lukutaitoa, hieman ehkä englannin kielen hallintaa ja tietokoneen + yhteyden nettiin. Kaikki muut rakennuspalikat löytyvät verkosta, eikä hintakaan nykyään ole korkea. Kynnys yhteisön kokoamiseen on siis hyvin matala ja tämä näkyy myös netissä lukuisina pienten ja isojen asioiden ympärille muodostuneina yhteisöinä, samoin kuin hyvinkin lyhytaikaisten ja spontaanien yhteisöjen syntyyn ja katoamiseen yhtä helposti. Yhteisöllisyys verkossa on muuttunut hyvin on-lineksi!

Pohdintaa 2008-01-18:

KULTTUURI: Kulttuurin ja verkkokulttuurin keskinäinen suhde on varsin mielenkiintoinen. Kulttuurithan ovat yleensä hyvin staattisia, muutokset tapahtuvat hitaasti ja yleensä vievät vuosia ellei vuosikymmeniä. Verkon aikaskaala alkaa nykyään olla tunneissa, päivissä, kuukausissa – harvoin juuri vuotta pidemmissä ajoissa.

Verkko on myös globaali asia ja sen piirissä on lukemattomia määriä perinteisiä kulttuureita. Kun kulttuurit sitten kohtaavat, syntyy konflikti ja sen seurauksena uusi (verkko)kulttuuri. Näin voisi ajatella, että (globaalit) verkkokulttuurit poikkeavat niiden käyttäjien kulttuureista. Toisaalta, verkkoyhteisöt, joiden jäsenet tulevat kaikista mahdollisista kulttuureista, saattavat alkaa muistuttaa toisiaan.

Kulttuuritkaan eivät ole tasa-arvoisessa asemassa toisiinsa nähden ja lopputuloksena voi olla – ellei jo ole – yhden kulttuurin dominoiva verkko- ja mediakulttuuri. Tätä varmaan voisi jatkaa Case 2:ssa…

Julkaisupaikka  on tammikuu 18, 2008 at 14:48 Kommentoi

Case 2: 1.Habbo-sessio 11.01.2008

Tässä on Habbo-session pöytäkirja liitteenä.-Elisa

case-2-sessio1.doc

Julkaisupaikka  on tammikuu 14, 2008 at 10:02 Kommentoi

Case 1 henkilökohtainen oppima

Tässä tapauksessa oli monta mielenkiintoista asiaa. Aloitan ensin työkalusta nimeltä Habbo. Määrättyjä aika suuria ennakkoluuloja minulla oli tämän lähinnä perheen pienemmille suunnatun ympäristön käyttämisestä vakavamieliseen opiskeluun yliopistossa. Teknisesti ratkaisussa on omat ongelmat, mutta en juutu nyt ruotimaan niitä vaan koetan peilata mitä Habbo on minulle opettanut.

Habbo ympäristö on aika uskomaton konsepti. Tuota ympäristöä voidaan pitää jonkinlaisena graafisen chattina missä käyttöliittymä tuo näennäistä inhimillisyyttä. En oikein innostunut ideasta, mutta suosio selkeästi osoittaa kuinka hyvä idea on oikealle kohderyhmälle. Lähinnä tuolla Habossa oli kiva käydä haahuilemassa pari kertaa, että tietää mitä se oikeasti on. Oppima Habbosta ainakin minulle oli se, että palaverin jälkeen häivyin paikalta ja en jäänyt roikkumaan uima-altaalle tai mihinkään. Ne pari kertaa ympärille katselua riittivät.

Case 1 aikana käsittelimme: Verkkoyhteisöjen piirteitä, miten yhteisöllisyys tapahtuu verkossa, millaisia yhteisöjä on verkossa ja mikä yhdistää nämä verkkokulttuuriksi?

Verkkoyhteisöjen piirteitä kun käsittelimme havaitsimme kuinka laaja-alainen käsite verkkoyhteisö on. Eri lajeja ovat news grupit, keskustelupalstat, Face book, irc ja erilaiset verkkopelit joitakin asioita mainitakseni.

Yhteisöllisyys tulee esille parhaiten kun maantieteellisesti laajalle alalle sijoittuneet ihmiset kokoontuvat verkon yli jollakin äsken mainitulla tavalla. Yhteisöllisyyden peruskivenä on ehdottomasti tuo yhteinen mielenkiinto asiaan. Se vahvistaa yhteenkuuluvuuden tunnetta ja lopulta kehittyy oma ”harrastepiiri”. Näistä yhteisöistä voi tulla hyvin tiiviitä ja uusien jäsenien on hyvin vaikea liittyä mukaan. Toki teknisesti liittyminen on aivan helppoa, mutta henkisellä tasolla saada respectiä niin paljon, että on vakavasti otettava kaveri onkin oma lukunsa. Verkkokulttuurissa toimii hyvin selkeästi rakenne missä ensin ollaan hangaround jäsen, sitten rookie ja tässä vaiheessa nähdään onko jäsen sopiva porukkaan. Tämä tarkoittaa, että kuten live ihmissuhteissakin niin myös verkossa tarvitaan ensin määrättyä nöyryyttä uudelta jäseneltä. Nöyryys ei ole nöyristelyä vaan sitä, että katselee ja kuuntelee mikä on meininki ja ei heti ärsytä kaikkia vanhoja kauan mukana olleita yhteisön jäseniä.

Kuten esimerkkimateriaalissa kuvattiin kuinka verkkokulttuurin alkuaikoina tiedotuksen pystyttäminen jonkin suuren äkillisen tapahtuman suhteen kesti muutamia tunteja niin nyt ollaan käytännössä reaaliajassa. Jos jotakin tapahtuu, verkkoyhteisöissä tieto kulkee käytännössä heti.

Mielipiteet verkkominästä vahvistuivat ainakin minun kohdalla. Jokaisella on verkkominä ja se on hyvin usein kärjistyneempi kuin live minä. Verkkominän välityksellä tulee sanottua asiat joissakin tilanteissa kovemmin/tunteettomammin kuin kasvotusten. Tilanne on hiukan skitsofreeninen, mutta todellisuutta. On olemassa myös henkilöitä joiden todellinen sosiaalinen verkko on hyvin ohut ja verkossa esiinnytään aika maailmanmiehinä. Näitä tapauksia kun sitten välillä näkee, niin se on perin säälittävää. Toisaalta vaikka verkossa joku kirjoittelee jotakin aisaa ja totuus on toisin, niin ehdottomasti ainakin tiukkaan asiantuntemukseen perustuvissa yhteisöissä tarinat alkavat ”haisemaan” ja asioiden oikea tola tulee hyvin herkästi esille. Näitä tähdenlentoja on jokainen nähnyt ja näitä tulemme myös näkemään.

Yhteenvetona voisin sanoa, että mielenkiintoisia ajatuksia tässä on herännyt ja asioita on tullut katsottua aivan toiselta suunnalta ehkä jopa analyyttisemmin. Monet asiat joissakin yhteisöissä ovat saaneet näiden pohdintojen aikana uusia selityksiä.

-Kari-

Last minute edit: Törmäsin tähän artikkeliin joka löytyy linkistä:
http://img338.imageshack.us/img338/3021/kiusata2rm9.jpg

Julkaisupaikka  on tammikuu 13, 2008 at 11:31 Kommentoi

Henkilökohtianen oppima

Huomenta, perjantain Habbo sessiossa sovittiin, että kerätään yhteen aiheeseen henkilökohtaiset oppimat case 1 kohdalta. Eli tähän nyt sitten niitä voi keräillä.

-Kari-

Julkaisupaikka  on at 10:30 Kommentit (2)

Case 2 – toimeksianto

Case 2 rakentuu kolmesta osaongelmasta, jotka ratkotaan ryhmissä PBL-menetelmällä viikkojen 2-4 aikana.
1. Kuinka roolit ja sosiaaliset suhteet ilmenevät verkossa?
2. Kuinka moraali ja eettisyys näkyvät verkkoyhteisön toiminnassa?
3. Miten verkkoyhteisö on vaikuttanut “julkiseen hyvään” (public good)?
Viikon 2 aikana ryhmä kokoontuu Habbo-huoneessa pitämässä aivoriihen.
Viikon 3 aikana ryhmäläiset hakevat kysymyksiin vastauksia itsenäisesti eri lähteistä. Jokainen kirjaa oman pohdintansa ja löytämänsä viitteet kurssiblogiin.Viikon 4 aikana ryhmä kokoontuu Habbo-huoneessa ja tekee yhteenvedon ryhmäläisten löytämistä vastauksista.Istunnot kirjataan ryhmäblogiin. Muistakaa eri roolit (pj, sihteeri, tarkkailija) ja vaihtakaa rooleja eri istunnoissa.Ryhmien vastuulla on huolehtia, että opet osallistuvat Habbo-sessioihin. (Huom. Habbo- ja blogiaktiivisuus vaikuttavat arvosanaan!)

Rauhallista joulua!

- Eeva ja Raija

Julkaisupaikka  on tammikuu 3, 2008 at 9:14 Kommentit (26)

Habbo session pöytäkirja, 8.12.2007

Noniin, kokeillaan pöytäkirja sitten liitteenä. Jospa se olisi luettavampaa.. ;)

veku_case1_2sessio_poytakirja1.doc

Julkaisupaikka  on joulukuu 11, 2007 at 22:19 Kommentit (1)

Viikon 50 tehtävä

VeKu-blogiin oli ilmestynyt uusi tehtävä tälle viikolle.

1. Tarkistakaa, että Habbo-sessioissa käytetyt roolit näkyvät ryhmäblogeissanne.
2. Huolehtikaa, että KAIKKI jäsenet esiintyvät jossain roolissa Case 1:n aikana – ei “vapaamatkustajia”.
3. Kirjatkaa ryhmäblogeihinne henkilökohtaisia oppimia (= omia kirjauksia).
4. Lopuksi 2. (tai tarvittaessa 3.) Habbo-istunnossa keskustellaan yhteen Case 1:n oppimat ja keskustelun tuotos kirjataan blogiin.
5. Muistattehan ilmineerata myös ohjaajille Habbo-istuntojen ajat!

Kohdat 3 ja 4 vaatinevat meidän ryhmässä työstämistä.

Aiemmin oli puhetta oikeasta tapaamisesta. Onko sille mielestänne tarvetta? Minusta voitaisiin tavata kun uusi Case tulee.

Sellainen tuli vielä mieleen, että olisko järkevää laittaa tuo “kokouspäiväkirja” liitetiedostona tänne blogiin? Luettavuus kärsii jos viestit ovat kovin pitkiä (kuten tuo alla oleva).

Julkaisupaikka  on at 11:22 Kommentit (4)